很多家长都想让自己的孩子,在口才表达方面有一个大的提升,殊不知一味单纯的努力用功是不行的,其实只有找到正确的方法与技巧,提升口才和表达能力才会达到高效理想的成果。少儿主持有哪些日常的练习方法?今天胜狮少儿口才小编,为您整理了几条非常实用的日常训练口才表达能力的方法,您不妨和孩子一起练习一下!

1、游戏法
讲完一个故事之后,把故事中生动有趣的情节重新设计和改编成游戏。小朋友们喜欢的老鹰捉小鸡、抢凳子游戏、丢手绢、捉迷藏等等小朋友喜欢的游戏,然后让他们在游戏中模仿故事中的人物对话、情景动作。目的就是让孩子主动去说话、合理的表达和抒发自己的情感。
2、图形联想 
特别训练孩子语言思维的发散性表达训练。比如,从一个圆能联想到什么呢?如果没有经过训练的人会不知道,认为就是一个图形。经过训练之后,孩子看着圆形,就会想到圆形之外的东西,比如篮球、地球、锅子啊等等。通过这种发散性思维,训练孩子通过一个简单的图形,就能编出一段或者一个非常有意思的、充满想象力的故事。
3、复述法
先绘声绘色的讲一遍故事,然后让孩子跟着去复述。根据不同年龄的孩子记忆力、语言表达能力不同,因人而异设置难度。对年龄小的孩子,可以采取片段化的方式,一段一段去复述,孩子说的故事不完整、不全,一定不要责怪孩子,并且还要大力的去鼓励他。通过三五遍之后,孩子不停的练,效果会非常好。
4、角色扮演
让孩子挑选喜欢的故事或名著,去扮演自己喜欢的角色。即兴的表达,要积极地去鼓励孩子,千万不要因为他说错了而急于纠正他或者责怪孩子。因为文学就是需要积极的想象。
5、场景法
让孩子通过不同的场景联想出相对应的语言表达方式,训练孩子不同场景下即兴的表达能力。比如,在草原上,孩子如果在草原上可以看到了什么?听到了什么?闻到了什么?想到了什么?或者,在太平洋上尝到了什么?找到什么?遇到了什么?发生了什么?会做什么?用这种训练方式,在不同的场景中反复切换,训练孩子的反应能力,他的反应就会越来越快了。
6、模拟法
选择孩子感兴趣的道具进行训练。训练他们与不同道具之间不同的语言表达。家长一定要注意,要不断提醒孩子,每个道具在什么时间、什么地点和什么样的人,在一个什么样的环境与道具发生的关系。训练孩子就不同道具之间,用不同的语言表达和对话的能力。如果你按这样的方式去训练自己的孩子,孩子看到一个苹果,他就能讲一段非常棒的故事。

少儿主持有哪些日常的练习方法孩子去上小主持人培训,要多久才有效果?想提高孩子的主持能力,除了接受专业的小主持人培训以外,还要重视日常生活的练习。单靠上课的培训,课后不加强练习的话,培训的内容和技巧就很容易被遗忘,那么想要孩子的主持能力提高的基本上就没什么可能了,所以要多运用正确的方法进行训练,不断朝着成为一个优秀小主持人的目标而努力。