进入童年期的孩子,内心中社交需求开始增加,但还不能正确清晰地表达自己想法。这就容易产生一个矛盾,有时候父母的目的性太强,太想解决孩子不交朋友的问题,表现得过于强势,这不仅没有帮到孩子,还会给孩子很多压力。那么,孩子在学校不敢说话,做家长的应该怎么办

1.家长提前与学校老师沟通孩子情况,并达成一致。
有一些孩子对自己的声音被别人听见很敏感,无论是陌生人还是已经相处过一段时间的老师和同学,他们很容易进行结果预设:自己的声音被别人听见是一件很糟糕很可怕的事情。所以为了避免让孩子在课堂上把注意力全部放在是否需要开口讲话,或者担心自己的声音会被别人听见这件事情上,家长可以与老师商量达成一致。在课堂情景自然的情况下,老师尽量避免单独提问孩子回答问题,或者是要求他站起来回答问题,以此来减少孩子在教室里出现困窘及尴尬的状况;如果,很幸运孩子能非常小声地出声,即使我们没有听清或理解,也不要着急催促他再次出声或要求他声音大一些,我们尽可能语调平静地与孩子确认他讲话的内容。
2.父母在公共场合不强迫孩子给予反应,不给孩子贴“不说话”的标签。
有很多家长都会讲,带孩子去朋友家做客,进门、出门,孩子不打一声招呼,连个“你好”“再见”都没有,自己孩子是不是太没有礼貌了!同时也感觉自己没面子,常常只能骂孩子一句不懂事,然后跟朋友说“抱歉,孩子内向不爱讲话”。其实,看似家长缓和了一点点礼仪上的尴尬,但是无形中强化了孩子缄默的反应,让孩子更加恐惧开口。
3.寻求专业人士的帮助,进行专业辅导。
经常合理化对某人或某些情境的缄默,倾向于隐藏自己的真实情绪,在引发焦虑的情境中往往表情木然。他们可能维持着微笑也可能面无表情,家长和学校老师很难明白这类孩子行为背后的意义,更无法适宜地解决问题,缓解孩子的焦虑情绪。因此,寻求专业培训老师的帮助显得尤为必要。在专业的口才培训指导下,修正孩子的不合理信念,促进情绪情感的表达,共同努力帮助孩子找回自己的声音。

孩子在学校不敢说话,做家长的应该怎么办孩子内向不合群是什么原因造成的?越是张口困难,越需要我们用心理解和接纳,才能够在孩子那黑洞一般的无声沉默中,发现隐约透着光芒的沟通大门。走进孩子的世界,孩子才会愿意走出来。胜狮少儿口才愿意为孩子们提供科学的帮助,让孩子们学会自信表达,提高孩子的综合能力和综合素质,让孩子们爱上说话,乐于表达。让好口才陪伴孩子,受益一生。