当孩子处于4-6岁的年龄段的时候,正是培养孩子语言表达能力的重要时期。今天小编以培养孩子语言表达能力方面与大家交流一下,怎么培养孩子的口才呢?
  一、培养孩子的倾听能力
  孩子的模仿能力很强,从一开始的咿呀学语到现在较完整流利的语句表达,都是在模仿大人的过程中不断实现的。所以,作为家长,我会抓住每一个与孩子交流的机会,不停地“唠叨”。小到孩子的吃穿,大到家庭的琐事,只要有内容,就说。让孩子在一个有声的世界里感受着身边的一切,通过这种不断地交流,进而能够进行语言的准确输出。
  二、培养孩子的敢说能力
  日常生活中,见到认识的人时,父母要引导孩子与之打招呼,提醒孩子用谢谢、对不起等礼貌用语。尽管孩子现在还不会像我们一样主动热情地去和认识的每个人打招呼,但是在耳濡目染的带动下,孩子一定会走好这一步的,而这也是孩子迈向社会的第一步。此外,有意识地锻炼孩子在陌生人面前懂礼貌、敢说话的能力。对于孩子做得好的,及时给予鼓励;对于孩子没有打招呼或是忘了感谢的时候,适时提醒。在这种潜移默化的影响下,孩子从懂礼貌的肯定中得到了认可和自信。
怎么培养孩子的口才
  三、培养孩子的阅读能力
  阅读文学作品是孩子发展完整的语言能力的一条必要途径。培养孩子有一个良好的阅读习惯,设定亲子读书时间,给孩子讲故事,从简单易懂的,到情节略显复杂的,再到故事情节过长的系列等。共同看书,互相沟通,增强阅读能力,并积累知识。当然,作为父母的我们也有自己的喜欢的书籍,也可以在陪孩子读书的过程中读完的。让孩子知道爸爸妈妈也有固定的读书看报时间。让孩子看到,读书是一件非常快乐的事情。
  四、培养孩子的表达能力
  阅读能力的培养,不仅仅是为了积累知识,更主要是表达。在与孩子的相处中,通过给孩子讲爸爸妈妈这一天发生的好玩的事来引导孩子表达自己的想法,进而说出自己在幼儿园里遇到的有趣的事或者记忆深刻的活动及话语,进而进入孩子的讲故事环节。在交流的过程中,与孩子目光平视,并对孩子的表达做出回应,不时地点头附和,表示对她的尊重和理解。这样,孩子才会乐于表达自己的想法。
  实际上,对于上幼儿园的孩子来说,在幼儿园的生活中,他们的语言成长也是非常显著的。主要是有幼儿园老师们对各项语言活动的精心设计,比如集体读儿歌,每个小朋友上台展示自己的画画作品时的讲解、小朋友上台领读歌曲和诗歌等,这些都是老师们在培养孩子的语言表达能力。所以,很大程度上来说,家长配合才是孩子健康快乐成长、语言快速发展的重要方式。