记忆是知识的宝库,有了记忆,智力才能不断发展,知识才能不断积累。孩子年幼时期,对各种能力的培养了解不够清晰,做事情只是凭借自己的兴趣。然而,记忆力是非常重要的能力,需要家长特别注意。胜狮少儿口才小编与大家分享父母必知的儿童九大记忆法,帮助孩子摆脱记忆力差的烦扰。
父母必知的儿童九大记忆法配图
1、趣味记忆法     
心理学实验证明,形象生动、内容有趣的材料,在头脑里留下的记忆保持量远远超过内容枯燥乏味的材料。由于有趣的事不容易忘掉,我们就应把记忆对象尽量塑造成有趣的形象,以增强记忆。例如,对肌肉、肌腱和骨骼的关系可以这样比喻:肌肉就是马达,代表原动力;肌腱就是皮带,传送动力,带动齿轮;骨骼就是齿轮,接受动力,产生动作。这样一来,简单明了,一听就懂,容易记忆。
2、归类记忆法 
我们每天都能感应到很多丰富的东西,犹如森林中采集的花果,如果归类,只要抓住一个线索,便可以拖出一串有联系的知识。孔子称这种方法为“默而识之,一以贯之”。不少学生采用睡前回忆的方法进行归类记忆、效果很好。因为白天活动多,大脑皮层被各种刺激兴奋着,容易掩盖记忆;睡前所记忆的事物,有较长一段时间没有新的刺激覆盖它、冲淡它、抑制它。既然如此,睡前静坐片刻,默默回忆一下当天的学习和活动,归纳分类,使同类知识联系起来,这对掌握新知识大有裨益。
3、形象记忆法 
“一朝被蛇咬,十年怕井绳。”被蛇咬所造成的创痛及恐惧,与蛇的形象建立了牢固的联系,以至看到形似蛇身的东西,便立即产生痛苦的回忆,往往不需要多次重复也能保持很久,甚至终生不忘。父母可利用首次强烈印象的作用来建立孩子正确的记忆。首先必须让孩子以感性认识为基础,记忆目标力求形象明确。其次,让孩子通过记忆目标的外部特征及其本质,由表及里,力求认识全面。最后要让孩子了解记忆的目的与用途。
4、间隔记忆法
实验证明,人们的记忆,总是最初和最后的部分被遗忘得少一点,因为最初与最后的记忆部分受到的抑制最小。另外,同一刺激持续时间太长,也会使大脑皮层从兴奋转为抑制。心理学家艾宾浩斯做过另一实验,他对某一长篇材料一次要读68遍才能背诵,可是他每天读几段,三天内读38遍就全部背熟了,所以,苦背长篇,不如分而治之。采用间隔方法,把文科复习与理科复习交替开,记忆效果也会提高,因为性质相类似的知识,互相抑制作用要大些。
5、轮廓记忆法 
我国心理学家在20世纪60年代做过一些实验:让一批学生背诵描写长江三峡的古文,然后进行测试。记忆效果最佳的是先记轮廓、再按段落大意并联系想象山川景色的学生。而采用逐字逐句硬背的学生记忆效果最差,很快忘了。对一件事、一门学科也应先览其梗概,进行记忆。有了轮廓,再按“枝节与主干”的联系记忆,就比较顺畅。有些孩子在复习时,还像初学时一样从头读起,这个办法很不经济,效果也不会太好。应当在学的时候不断归类,复习时先回忆、后看书。这样,一章一节的大概结构便浮现脑海,经过归纳整理便可将所学知识如“渔网拖出水面”。再往细处想,想出来的记住了,想不出的翻翻书,重点补上。这种复习记忆牢固,条理分明,重点突出。
6、联想记忆法
联想记忆法即让孩子在记忆时,发挥想像,根据材料的特点,形成记忆的组织。如:接近联想,即把时间、空间、状态、特点等比较接近的事物联系在一起进行记忆;对比联想,即把具有相反特点的事物联系在一起记忆。
7、歌诀记忆法
可以让孩子把需要记忆的材料采用谐音、诗歌比兴的手法,制作成歌谣或口诀等形式来加强记忆。如把圆周率π=3.141592653589793284626用与数字发音相近的谐音字编成一首歌谣:山顶一寺一壶酒,你乐,苦煞我,把酒吃,酒杀你,不死,乐而乐。
8、对立记忆法 
如学习外语单词时,可把大小、长短、上下、远近、前后、早迟、冷热、天地、男女等经常联系对比,进行记忆。
9、概括记忆法
所谓概括记忆法,就是对识记材料进行提炼,抓住关键的记忆方法。例如,学习历史,“王安石变法”的内容是:青苗法、募役法、农田水利法、方田均税法、保甲法,可简略为一青、二募、三农、四方、五保等几个字。
以上就是父母必知的儿童九大记忆法。父母在教育孩子学习记忆方法时,要结合孩子的特点选择适合的方法。让孩子在进行记忆时应“不拘一格”,举一反三。只有综合运用各种记忆方法,才能取得好的记忆效果。记忆力对孩子的健康成长有很大的影响,要在锻炼记忆力的最佳时期对孩子进行科学的指导,帮助孩子有效提高记忆力。胜狮的高效记忆课程也是为帮助孩子提高记忆力而设,孩子记忆力不好?最好的教育就在您身边。如何锻炼儿童的记忆力?