2-3岁的孩子容易出现口吃行为,大部分原因是生理发育的正常表现,青少儿的大脑和发音器官还不成熟,理解和表达发展不同步,出现重复、停顿、卡壳、拖音等现象较多,但多数只是一种发育过程中的生理现象,并不属于病理性范围,所以幼儿口吃自愈率比较高。但是如果父母忽略这个问题,不做任何干预的话,很容易让孩子养成不良的语言习惯,很多成年口吃就是儿童时期缺乏少儿演讲口才锻炼的结果,不得不防!那么,鼓励孩子大声朗读、演讲,对口吃有帮助吗?
鼓励孩子大声朗读、演讲,对口吃有帮助吗配图

在容易出现口吃的年龄阶段,朗读有助于语言的发育和发展,大声朗读可以更加精确把握每个音素的读音,即更加精确把握每个发音动作的准确性,以及不同发音动作之间的节奏性和连贯性,总的来说就是对语音的准确性和节奏感的练习,在词语表达的准确性的和流畅性上也会有很大促进作用。同时,多说话,多朗诵,发音器官的肌肉功能会得到良好的发育。
鼓励孩子大声朗读、演讲,对口吃有帮助吗?根据孩子口吃时的语言发育规律,很多学者认为让孩子大声朗读是可以给孩子带来很多帮助的,家长的鼓励可以避免让孩子形成心理障碍,并有效地摆脱口吃的困扰,所以鼓励孩子大声朗读、演讲,让孩子爱上表达将对孩子的语言能力有所提高,从而给孩子的未来发展带来促进作用。如果您的孩子有口吃的问题,不妨让孩子到胜狮少儿口才参加培训,帮助孩子摆脱困扰。演讲与表达对孩子的未来有多重要?小学生家长必看!