每一位家长都希望自己的孩子能言善语,大胆表达自己,但还是有许多不爱表达、不敢表达的孩子让家长们非常忧虑。其实日常生活中,有很多中因素都会让孩子的语言情况产生变化,所以家长为了提高孩子的演讲能力,都会让孩子参加专业的少儿演讲培训,希望在老师的专业指导下,孩子不爱表达的情况能有所改善。但要注意少儿演讲中的学习误区,那么,少儿演讲中需要避免的误区有哪些?

演讲误区一:畸形早熟,模仿成年人腔调。
一般的孩子在4岁左右的时候只能说清楚话,而一个4岁的小女孩在台上侃侃而谈,讲了4分多钟,不怯场,落落大方,很有一代演讲高手的风范。但从内容上来讲,就记得她感谢了一大堆人,喊了很多的口号,其他的真没记住什么,也不觉得有什么能打动人。这将归为畸形早熟,模仿成年人腔调,这对孩子的以后成长并不利。
孩子就像一块等待雕琢的璞玉,家长和社会一定要顺着孩子的天然“纹路”去雕琢,顺其自然地去引导,真正的演讲高手,都是经历知识的积累,时间的沉淀,用自己的思想去打动人。家长们应该遵循孩子的成长的规律,而不是过早的记他模仿大人的模式。当他自己慢慢的积累演讲的经历,他会形成自己的独特风格,成为真正的演讲高手。
演讲误区二:机械做作,表演式背稿。
孩子上台后,在很努力的背诵稿子,声音很洪亮,表情很到位,动作很标准,一板一眼。这样的演讲,走入了“背稿式演讲”的误区。因为孩子们的演讲稿大多数都是老师或者家长代写的,在孩子们讲的时候,就变成了背诵,甚至有的变成了诗朗诵腔。演讲稿里的内容对于孩子来讲,不是自己的观点和思想,没有认同感,所以呈现也来的效果就变得机械生硬的背诵。这样的演讲,对于孩子以后的发展是非常不利的,把不少小朋友变成了思想空洞、表达机械的学舌鹦鹉,不仅难以达到锻炼思维、开发心智、训练口才的目的,并且很有可能使他们变成循规蹈矩、机械拘谨或者满口空话、虚伪矫情的小大人,扼杀了其充沛的创造活力,也破坏了孩子鲜活自然的生命形态。
当然,当孩子还小的时候,很多时候稿子都是由别人代劳的,但是孩子应该把内容熟记,并理解,变成自己认同和理解的内容,并用自己的语言表达出来,一定不要生搬硬套,死记硬背,不然孩子的演讲会变得虚假和生硬。
以上就是少儿演讲中需要避免的误区让孩子轻松当众表演这件事,家长可以试着这么做!家长一定要弄清楚少儿演讲培训的方式和目的,让孩子接受专业科学的指导,而不是浪费时间和精力去做一些无用功。现在的社会,演讲与口才非常重要,让孩子学习演讲口才不仅可以锻炼孩子的口才,还能让孩子掌握在与人交往中的技巧,学会如何正确的与人沟通和交流,这样对于孩子们的成长和学习是非常有利的。学演讲,就来胜狮少儿口才,让口才助力孩子更自信。