如果主持人用气、发声不正确,语言表达不清楚,就会影响思想传达,进而影响到节目质量,流失的就是节目的广大受众,也无法得到大家的认可,这会使孩子感到挫败。今天,胜狮少儿口才小编就给大家推荐一些小主持人的发音练习方法。希望孩子们能用最美好的声音吸引更多的观众。
小主持人的发音练习方法配图
一、具体的呼吸方法 
1.吸气:吸气要慢,双唇闭拢,用鼻子吸气,舌尖顶住上颚前部,这样进气可以避免口干舌燥,播稿当中可以口鼻同时进气。吸气时双肩不能上提,四肢不要紧张、僵直、不要特意挺胸,小腹如不会收缩,可以平卧床上,用双手由两侧向丹田推动的办法来进行练习。吸气时要注意几点要领: 
(1) 气息要吸在胸腔下部,感觉腰要渐紧,后腰部扩张,有向后撑开的感觉;
(2)气要有控制,但又不能僵死,要灵活,这样才能随心所欲、运用自如;
(3) 吸气时胸展开,小腹微收,肩放松;
(4) 要学会无声的吸气,否则会直接影响稿件内容的表达;
(5)在推车、挑担时,呼吸深入。在这种呼吸动作中,体会用气的部位(但不可在这种情况下练声);
(6) 闻花香时,气息需自然、柔和而深入;
(7)多年不见面老战友,忽然从远方而来,你惊喜交集,急吸一口气,进气快而深;
(8)吸气时,要感到空气新鲜,心情舒畅。 
2.呼气:播音员的呼气状态要与日常生活的呼气状态有较明显的区别。日常生活中呼气后随即自然呼出,而播音员在呼气时要求均匀、平稳、能够自如的控制。因此要求播音员在呼气方面加强锻炼。吸气肌肉群要努力保持胸腔处于扩张状态,胸腔本身的弹性作用和胸腔呼气肌肉群的收缩,形成一组对抗力量,使胸腔有控制地逐渐缩小。
二、共鸣训练
用气推声的发音方法虽然可以省力,但要发出抑扬顿挫、铿锵有力、响亮悠远的声音,还必须在用气推声的基础上,学会共鸣的发声方法。因为生理学家告诉我们,声带产生的音量只占讲话音量的5%,其他95%的音量,则要通过胸膛、头腔、口腔、鼻腔所组成的共鸣器放大产生。人的声道主要共鸣器官有口腔、胸腔和头腔。这三个共鸣器的作 用各有其妙处:口腔共鸣能使声音结实清晰,胸腔共鸣能使声音浑厚洪亮,头腔共鸣能使声音高亢明亮。但是,在没有经过正确的共鸣腔训练的情况下,一般人存在许多共鸣发音的弊病。
①白声——共鸣位置过分靠前,口腔没充分打开,好像只用嘴皮子说话,因而声带发出的声音形不成共鸣。
②音包声——音位靠后,喉头张开得太大,结果声音很响,但声母不清。这种弊病俗称“喉音过重”。
③鼻音太重——由于软腭下垂,舌根抬起,阻挡了咽喉与口腔的通道,声音大部分从鼻腔里出来。这也俗称“鼻囊鼻子”。 这些弊病可以通过训练得以纠正。
以下介绍几种简单而实用的共鸣训练方法。
1.口腔共鸣训练法
采用张口练习法。可用惊吓张口、半打哈欠、吞咽食物张口等方式来练习口腔张口,在气推声之前吸气和同时打开口腔立即发音。经过多次反复练习,即可获得口腔共鸣的发音效果。
2.胸腔共鸣训练法
最简单的方法是发音之前先做好闭口打哈欠的准备,在气推声的同时,胸腔打开,像雄鹰展翅的感觉;或者,做扩胸动作,体会胸腔打开,如同手风琴的风箱张开的原理。多次反复练习就能获得胸腔共鸣的效果。
3.头腔共鸣训练法
最简单的方法是练习“凝目远视”。这也就是在气推声之前, 先凝目远视并提小舌头,同时用气推声。它有两种效果:一是使头腔共鸣器官——鼻窦、额窦、蝶窦等器官张开,一是“提小舌头”,即软腭提起,打开咽腔。多次反复练习,即可获得头腔共鸣效果。 在分别做过三个共鸣器的共鸣训练之后,最后还需将三种共鸣方法融为一体:在前三种方法的基础上,注意做到从肚脐到口腔保持气息的畅通无阻,头腔、口腔、胸腔一齐打开,再用气推声,这样,就能获得“混合共鸣”的效果。这时候的声音,听起来就会响亮达远。
需要指出的是,共鸣方法虽有良好的效果,在具体运用时,还应根据主持时的具体感情需要,在混合共鸣的基础上,有意识地加强其中一种共鸣的成分,以使播音或主持更符合情境。一般说来,表现热情要加强头腔共鸣,表现沉痛要加强胸腔共鸣,一般叙述要加强口腔共鸣。
以上就是一些小主持人的发音练习方法小主持人成长过程需要注意什么呢?
“字正腔圆”是作为一个主持人发音的最高境界,也应该是不懈追求的目标之一,只有不断提高自身的能力,才能获得他人的认可,得到赞赏。家长们可以让孩子参加专业的小主持人培训课程,掌握更多训练的方法,而学到了技巧,更要坚持练习,这样成为一个优秀的小主持人一定是指日可待的事情。