现在的家长们都喜欢让孩子从小学习小主持培训,因为可以为他们的口才、普通话等能力有所提高,但是孩子们的练习方法对吗?下面胜狮少儿口才小编为你整理少儿主持发音练习方法,希望能帮到你。少儿主持有哪些发音练习方法?(小主持人必备)

一、口腔的静、动态控制    
1、 静态控制:打开口腔、提颧肌、开牙关、挺软腭、松下巴    
欲达声挂前腭:    
(1) 调整呼吸,声波成束    
(2) 声波畅通,音饱色纯    
(3) 声射腭前,声音鲜明    
2.动态控制:字头(吐字)、字腹(立字)、字尾(归音)    
字头:咬住,弹出,部位准确,气息饱满,结实有力,停暂敏捷,干净利落    
字腹:拉开,立起,气息均匀,音长适当,圆润丰满,窄韵宽发,宽韵窄发,前音后发,后音前发,圆音扁发,扁音圆发    
字尾:尾音较短,完整自如,避免生硬,归音到位,送气到家,干净利落,趋向鲜明
二、声母发音难点
(一)/b、p、m/ 的练习 :    
双唇音在播音员的口中一般不会发生发音部位的错误。只是大部分人发这三个音时,唇显得无力;    有的播音员在播音时,咧嘴唇,影响了口腔开度,同时力量也会分散,其结果双唇的爆发力必然减弱,字音的清晰度下降;    声母/m/的发音力量不够,鼻音色彩就会加重,字音闷暗。有人发音时双唇抿起,影响了音准,延缓了发音动程,语句也不会流畅;    声母/p/的发音,气流太强,则会产生噪音,话筒传出“噗噗”的声音;    生活中这三个音不用太讲究,但是播音中要求字音准确,清晰响亮,必须加强这三个音的力度;    注意:唇部收紧,接触有力,小腹要有控制,气流集中,力量集中在双唇部,这样声音也就集中了;    还要注意:双唇后面带的圆唇韵母/o/,而不是/e/,有的播音员因为受了方音影响把广播—— guang bo 读成了 guang be ;    练习双唇音的办法很多,如何练习双唇打响;音节表中双唇声母和韵母相拼音节,还有变换四声的练习,两字词,绕口令等。
(二)/ f / 的练习    
播音中要注意上齿和下唇自然接触。不要上齿咬住下唇发音。成阻面积大。力量则分散。/ f /本身是擦音,要注意节制气流。
(三)/n、l/的练习    
舌尖抵住上齿龈。播音中,气流冲破成阻部位时,舌尖表现无力度,无弹性,使整个字音松散,失去准确性,产生/ n、l / 混乱现象。平时说的“唇舌无力”的“舌”就是舌尖音发音无力。成阻后,气流没有形成一定的压力,冲击成阻部位时,气流软弱,舌尖肌肉紧张不起来,因而除阻没力度。听起来整个音节甚至句子立不住。给听众懒散的感觉。声母起领头作用,也有个别人没舌尖或者舌尖伸不出,这就更影响音准。发/n/没鼻音。舌尖顶不住上齿龈,一部分气流轻易跑到口腔外,进入鼻腔的气流减少,鼻音色彩冲淡。相反发 / l / 没有边音,舌尖顶满了上齿龈,就影响了音的准确。同时注意气息控制,让舌头灵活有力地弹动上齿龈,这就是舌的弹卷力,练习时应注意舌尖的力量。除口部训练操以外,还可以多练习音节表中/n、l /音节和绕口令等。
(四) / zh、 ch 、sh、 r / 的练习    
有人把它们与舌尖印相混,有人发成卷舌音,有人发得偏前,这一切都和口腔开度关系。
练习时,可以把牙关打开。练习开口韵时,不要两唇撅起,上下齿之间要留有距离。双唇撅起加个声筒,声音显得闷暗,造型也欠美。练习时,舌两边必须翻卷。
少儿主持有哪些发音练习方法?(小主持人必备)小主持人看似简单的“说话”专业,掌握起来却并不容易,专业的理论、大量的实践,都是学习小主持必备的功课。要想成为一个优秀的小主持人,那就要多用正确的方式进行锻炼,在实践中不断改善。循序渐进方能有所收获,任何打着“五天见效”“三天一口流利的普通话”等短时间成效的都是骗人的。要想让孩子拥有好口才,那就选择胜狮少儿口才吧!为什么要鼓励学习小主持人?只为了让孩子变得更加优秀。