在朋友面前、在同事面前、在长辈面前,落落大方、侃侃而谈的小朋友总能赢得大人们的欢笑和称赞,自信的孩子更容易得到偏爱,但并不是每个孩子都能做到在公众场合自信表达,甚至不敢表达,而这会令孩子错失很多机会,家长也不禁感到担忧。胜狮少儿演讲:孩子不敢当众发言,怎么办?转变心中“自我认知”是关键。
孩子不敢当众发言,怎么办?转变心中“自我认知”是关键。配图

首先,我们要了解孩子为什么不敢表达自己的意见。
1、自己认为自己实力不够
小朋友们对自我是有一定认知的,千万不能忽略主观能动性对他们行为产生的影响。因为除了环境和教育,决定行为的主导因素就是他们的主观能动性。认为自己实力不够就是小朋友对自己产生了不恰当的认知,这是缺乏自信的典型表现。很多心思敏感的小朋友可能某次在公众场合发言没有得到内心预期的表扬就会在心里埋下自己实力不够的种子。
2、 自己认为他人认为自己实力不够。
除了对自我认知有偏差,还有对他人认知有偏差的小朋友。在发言时总是担心别人不认同自己的观点,担心受到质疑和嘲笑。内心缺乏安全感,也有可能确实长期没有一个安全的发言环境。这类小朋友受挫能力比较差,在受到质疑就认为是外界在否定自己,从而判定是对方认为自己实力不够,而没有理性的去思考言论本身。
要改善孩子在公共场合不敢发言的状况首先就要调整他们的认知偏差,认知能力可以通过种种锻炼来提升。
1、锻炼小朋友集中注意力。 
注意力可以从很小的时候就开始锻炼,有助于小朋友长大以后学习工作的专注性,提升效率。比如可以让小朋友认识汽车,小轿车、卡车、货车,让小朋友数一数在规定时间内有分别有多少量车子通过指定地点。看小朋友们能坚持多久。
2、打破常规。 
固有思维又时候好,能让我们专注能提升效率,但弊端就是不利于思维发散创新。所以可以尝试打破常规来刺激孩子们的发散思维。比如,更换常规上学路线,更换房间布置方位等等都有助唤醒大脑。
3、锻炼小朋友执行能力。 
让小朋友们执行自己的计划,比如带小朋友逛超市前让小朋友列购物清单,准备好预算。这样不仅能锻炼小朋友们的执行力。还能节约逛超市的时间。还可以让小朋友组织他自己感兴趣的活动,召集同学组织秋游等等。
孩子不敢当众发言,怎么办?转变心中“自我认知”是关键。通过格式各样的锻炼让小朋友在形成习惯前有更多感受世界的触角,提升认知能力,基于丰富的认知才能总结反思形成自己的思维模式,不轻易受到干扰。胜狮少儿口才认为有坚强的内心世界,这样孩子们就会自信,不惧挫折嘲笑。不论处于什么环境都能够勇敢的表达自己。不敢上台演讲的孩子,学习能力也不足,家长引导方式要得当。