科学研究表明,2~4岁是孩子学习语言的关键期,一旦错过了关键期,就会成为心理上的某种缺陷,带来无法挽回的后果。著名的“印度狼孩”就是这样。虽然辛格博士花了很多精力去恢复其语言和人性,但仍然收效甚微。所以,家长要抓住和把握孩子学习语言的关键期去培养他的语言能力。孩子从内向不自信到在演讲中拿奖,这个妈妈的做法堪称范本!
孩子从内向不自信到在演讲中拿奖,这个妈妈的做法堪称范本配图

1、辅导孩子学习提炼演讲内容。
小学生的演讲内容都不易过长,最好提炼出简单的中心思想,因为听众是很难记住演讲的全部内容的。大部分情况下,他们只会关注一个概念、一个情节、或者仅仅是一个观点……。所以,提炼演讲的中心思路,并围绕着这个中心辅导孩子构建演讲的开头、正文和结尾,为了表达出清晰的逻辑线条,尽力围绕这个中心内容列点表达,这样,会有效的加深听众的印象。
2、创造良好的语言学习环境。
家庭成员的语言水平、文化修养、家庭藏书情况、父母对孩子教育的兴趣等等,都对孩子的语言能力发展有很大的影响。 家庭成员如果说话粗俗、词汇贫乏,必然会从负面影响孩子。特别是和孩子接触最多的父母,一定要注意提高文化素养,注意语言美,使自己的每一句话都能成为孩子模仿的典型。
3、演讲是“演”和 “讲”的结合,利用丰富的表达方式提升变化。
言语表达、肢体动作、语速语调、表情互动等等这些丰富的表达形式不但可以增加与观众的互动,也有助于将演讲的思想传递出去。家长可以让孩子对着镜子自己训练,也可以让孩子观看一些演讲视频进行学习,当然,现在有很多的演讲与口才训练的机构,如果有兴趣和时间也可以让孩子学习。
4、借助道具强化演讲内容。
跟孩子一起制作辅助道具以增强演讲的视觉效果。例如,制作PPT是一种很好的方法。幻灯片对听众记住演讲的内容会起到很重要的作用,因为人们获取信息的方式除了听觉,更重要的就是视觉。如果没有制作PPT的条件,也可以让孩子进行绘画或者制作纸质的演示版,无论是哪种方式,目的就是让孩子能够根据道具的辅助增加演讲形式的丰富性。
孩子从内向不自信到在演讲中拿奖,这个妈妈的做法堪称范本!每一个孩子都有其独特的个性,要给孩子找到适用的方法,并坚持锻炼,才有可能让孩子的演讲能力得到提高。演讲口才不是一蹴而就的事情,需要有长时间的积累和沉淀,才能见到成效,所以家长要培养孩子的演讲能力不能急,要遵循发展阶段,一步一个脚印地稳步向前,相信付出努力的孩子最终都能得到满足的收获。胜狮少儿口才,帮助孩子轻松学口才,成就好未来。如何让孩子学会演讲,谈吐不俗气场强?